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高中数学/必修五/第二章
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__NOTOC__ ==2.1 数列的概念与简单表示法== 按照一定的顺序排列的一列数叫做'''数列'''(Sequence of number),数列中的每个数叫做这个数列的'''项''',数列中的每一个数都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第一项(通常叫做首项),排在第二位的数叫做数列的第二项……以此类推,'''排在第n位的数叫做这个数列的第n项。'''所以,数列的一般形式可以写成 <math>a_1, a_2, a_3, \cdots , a_n, \cdots</math> [[File:数列对应关系.png|左|缩略图|图2-1-1]] 简记为<math>\left\{a_n\right\}</math>。其中,项目有限的数列叫做'''有穷数列''',而项目无穷的数列则称之为'''无穷数列'''。 数列可以看成正整数集N*(或其有限子集)为定义域的函数<math>a_n=f(n)</math>,当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对的一列函数值,如图2-1-1所示。反过来,对于函数<math>y=f(x)</math>,如果<math>f(i)</math>(<math>i=1, 2, 3, \cdots </math>)有意义,那么我们可以得到一个数列: <math>f(1), f(2), f(3), \cdots , f(n)\cdots</math> 如果数列<math>\left\{a_n\right\}</math>的第n项与序号n之间的关系可以通过一个算式来表示,那么这个公式叫做这个数列的'''通项公式'''。我们可以通过这个公式计算出数列的各个项。 == '''2.2 等差数列''' == '''一般的,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列(arithmetic sequence),这个常数叫做等差数列的公差(common difference),公差通常用字母d表示.''' '''由三个数a,A,b组成的等差数列可以看作最简单的等差数列,此时,A叫做a和b的等差中项(arithmetic mean)。''' 一般的,如果等差数列<math>\left\{a_n\right\}</math>的首项是<math>a_1</math>,公差是<math>d</math>,根据等差数列的定义,可以得到 <math>a_2 -a_1 =d, a_3 -a_2 =d, a_4 -a_3 =d, \cdots</math> 所以 <math>a_2 =a_1 +d,</math> <math>a_3 =a_2 +d=\left(a_1 +d\right)+d=a_1 +2d,</math> <math>a_4 =a_3+d=\left(a_1 +2d\right) +d=a_1 +3d</math> ………… 由此可得等差数列的通项公式 <math>a_n =a_1 +\left(n-1\right)d</math> == '''2.3 等差数列的前n项和''' == 首先,引入一个小故事. 200多年前,高斯的数学老师提出了下面的问题:<math>1+2+3+\cdots +=100=?</math> 据说,当其他同学忙于把100个数逐项相加时,10岁的高斯却用下面的方法算出了正确答案: <math>\left(1+100\right)+\left(2+99\right)+\cdots +\left(50+51\right)=101\times 50=5050</math> 一般的,我们称<math>a_1+a_2+a_3+\cdots +a_n</math>为数列<math>\left\{a_n\right\}</math>的前n项和,即<math>S_n=a_1+a_2+\cdots +a_n</math>。 由高斯算法的启示,对于公差为<math>d</math>的等差数列,我们用两种方法表示Sn: <math>S_n=a_1+\left(a_1+d\right)+\left(a_1+2d\right)+\cdots + \left[a_1+\left(n-1\right)d\right]</math> ......① <math>S_n=a_n+\left(a_n-d\right)+\left(a_n-2d\right)+\cdots + \left[a_n-\left(n-1\right)d\right]</math>......② 由①+②得到:<math>2S_n=\left(a_1+a_n\right)+\left(a_1+a_n\right)+\cdots +\left(a_1+a_n\right)</math>一共有n个 由此得到等差数列的前n项和的公式 <math>S_n=\frac{n(a_1+a_n)}{2}</math> 如果代入等差数列的通项公式<math>a_n=a_1+\left(n-1\right)d</math>,<math>S_n</math>也可以用首项<math>a_1</math>和公差<math>d</math>表示,即: <math>S_n=na_1+\frac{n(n-1)}{2}d</math> == '''2.4 等比数列''' == 再引入一个实例: 1.细胞分裂的个数可以组成下面的数列:<math>1, 2, 4, 8, \cdots </math> 2.一轮计算机病毒可以查找计算机中的地址簿,通过邮件进行传播。如果把病毒制造者发送病毒称为第一轮,邮件接收者发送病毒成为第二轮,以此类推。假设每一轮每一台计算机都感染20台计算机,那么在不重复的情况下,这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是:<math>1, 20, 20^2, 20^3, \cdots</math>。 可以看到,这些数列都有一个特点:从第二项起,每一项与它前一项的比等于同一常数。 '''一般的如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的比等于同一常数,那么称这个数列为等比数列(geometric sequence),这个常数叫做等比数列的公比,公比常用字母<math>q</math>表示(<math>q\ne 0</math>)。''' '''与等差数列的概念类似,如果在a,b中间插入一个数G,那么G叫做a和b的等比中项。''' 下面我们来研究等比数列的通项公式。 通过上面两个实例,类比等差数列的推导过程,可以得到等比数列的通项公式: <math>a_n=a_1q^{n-1}</math> == '''2.5 等比数列的前n项和''' == 国际象棋起源于古代印度。相传国王要奖励国际象棋的发明者,问他想要什么。发明者说:“请在棋盘的第一个格子里放一粒麦粒,第二个格子里放上两颗麦粒,第三个格子里放上四颗麦粒,以此类推,每个格子里放的麦粒都是前一个格子麦粒数的二倍,直到第64个格子,请满足我的要求。”国王认为这个要求不高,就同意了。如果1000粒麦子的质量是40g,根据调查,目前世界小麦年产量为6亿吨。根据以上数据判断国王能否实现它的诺言。 我们分析一下,如果把各个格所放的麦粒看做一个数列,我们可以得到一个等比数列,它的首项是1,公比是2,求第一个格子到第64个格子各格所放的麦粒总和就是求这个数列前64项的和。 一般的,对于等比数列<math>a_1, a_2, a_3, \cdots , a_n, \cdots</math>,它的前n项的和是 <math>S_n=a_1+a_2+a_3+\cdots +a_n</math> 根据等比数列的通项公式,上面的式子可以写成 <math>S_n=a_1+a_1q+a_1q^n-1+a_1q^n</math>…………① 我们发现,如果用公比q乘①的两边,可以得到: <math>qS_n=a_1q+a_1q^2+\cdots +a_1q^{n-1}+a_1q_n</math>…………② ①、②的右边有很多相同的项,用①分别减去②的两边,就可以消去这些相同的项,得<math>\left(1-q\right)S_n=a_1-a_1q^n</math> 当<math>q\ne 1</math>时,等比数列前n项和的公式为 <math>S_n=\frac{a_1(1-q^n)}{1-q}(q\neq1)</math> 因为<math>a_n=a_1q^{n-1}</math>,所以上面的公式还可以写成 <math>S_n=\frac{a_1-a_nq}{1-q}</math> 有了上述公式,就可以解决本节开头提出的问题。由<math>a_1=1, q-2, n=64</math>,可得 <math>S_{64}=\frac{1\times \left(1-2^{64}\right)}{1-2}=2^{64}-1</math> 这个数很大,超过了1.84×10<sup>19</sup>,估计一千粒麦子的质量约为40克,那么以上麦粒总质量超过了7000亿吨,因此,国王根本不能实现它的诺言。 == 练习题 == [[高中数学/必修五/第二章/练习题|>>进入练习题]] [[Category:必修模块]] [[Category:高中数学]]
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