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  • 本节的主要目的是介绍负的概念以及字在轴上的表示和比较方法。 === 负的概念 === …
    4 KB(157个字) - 2022年3月1日 (二) 00:51
  • == 指与指幂的运算 == 根据图像查看指的值等,观察其是一次函,正比例函,二次函,反比例函,一元二次函等。 …
    5 KB(467个字) - 2019年5月2日 (四) 11:43
  • === 分段函 === …用于表达某些人为构造的函例子,例如图象有间断点的函、各子区域上对应法则各不相同的函。某些特殊方程在不同的情形下有不同的解,这时也会需要用到分段函的形式表示。 …
    6 KB(528个字) - 2023年2月5日 (日) 16:17
  • === 1.1 正与负 === 在日常生活中,表示收支情况、温度、产量增长率时,既要用到7,9.5,2%等,也要用到-7,-8.5,-9.2,-2%等,它们在实际生活中的意义分别是:亏空7元,支出8.5元,零下9.2摄氏度,减少了2%的产量。 …
    3 KB(77个字) - 2024年1月24日 (三) 15:48
  • …情形。虽然多元递推列从学角度来说一般是难以求出形式简便的通解,但是原则上可以通过计算机程序自动递推求解出任意特定项,在实际问题的[[w:学建模|学建模]](也就是应用题啦)中也更常见。 …以读者应该先阅读[[高中学/不等式与列/列与通项公式的概念|列基础概念]]和[[高中学/不等式与列/一阶递推列及通项公式的求解|一阶递推列]]章节,然后再根据需要选读本节的内容。 …
    24 KB(1,543个字) - 2020年12月20日 (日) 19:57
  • ==质与合== …些1拼起来(相加)的,加法就像只有正方形的积木。乘法要比加法复杂一些,有些是其它的相乘得到的,有些不是,我们在这一章就要讨论复杂的是怎样由简单的相乘得到的。 …
    9 KB(343个字) - 2018年11月24日 (六) 12:31
  • == 指傅立葉級值運算 == 指傅立葉級的係
    2 KB(181个字) - 2015年2月10日 (二) 07:03
  • |previous=[[國中學/國中學八年級/6-4 等比列|6-4 等比列]] |next=[[國中學/國中學八年級/7-2 |7-2 函圖形與線型函]] …
    10 KB(631个字) - 2024年8月5日 (一) 16:54
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 …要推广。作为定义自然的主要(不是唯一的)公理化方式的[[w:皮亚诺公理|皮亚诺公理]]也蕴含学归纳法的思想。学归纳法也会在学习[[高中学/高等学初步/极限|极限]]时发挥很大作用。 …
    27 KB(2,517个字) - 2020年12月21日 (一) 07:41
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 …关系式]]本质上也属于函方程的一种,叫做'''差分方程''';后面在微积分课程中要学习的[[高中学/高等学初步/微分方程简介|微分方程]]也与函方程存在联系。 …
    9 KB(527个字) - 2021年7月17日 (六) 08:01
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 …|isbn=7-107-16755-3 |section= |pages= |language=zh-cn |year=2003}}</ref>的函章节中就没有明确提及奇偶性的概念。 …
    16 KB(1,226个字) - 2021年1月18日 (一) 10:07
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 …的单调性,这也是最根本的方法。在后续课程中还会学到,对于可以求导的函,可以根据[[高中学/高等学初步/导函|导函]]的取值正负来快速判断函的单调性。 …
    13 KB(1,059个字) - 2021年7月15日 (四) 10:38
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 周期现象是生活和学术中经常出现的一种现象。为了在学中研究这些现象,人们引入了周期函。后面我们将要学习的各个三角函都是周期函。 …
    1 KB(69个字) - 2021年11月21日 (日) 06:20
  • === 1.2.1 有理 === 回想一下,我们认识了哪些? …
    887字节(50个字) - 2018年11月3日 (六) 12:14
  • 据说物理学家[[w:伽利略·伽利莱|伽利略·伽利莱]]曾说过一句不负责任的话:“给我时间、空间和对,我可以创造一个宇宙。”很难想象如果他成为了造物主,会不会胡乱创造出很多宇宙。 …法复杂度]],甚至是[[w:乐理|音乐理论]]中简化地表达某些音程差的量关系(例如[[w:十二平均律|十二平均律]])时都有用到对运算后的结果作为值大小的衡量尺度。 …
    23 KB(2,248个字) - 2021年8月5日 (四) 06:21
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 学的核心是研究与形在各种变化中的不变规律,函的概念就是研究变量之间依赖关系的基础。在本节,我们先从集合之间的对应关系开始,逐渐介绍函的定义与相关概念。 …
    13 KB(736个字) - 2023年7月29日 (六) 07:34
  • …析、恒成立问题、存在性问题等考试中常见的考点,以及考察函的多种性质的综合问题。其中对方程或不等式的解存在性的解答思路也是后续学习内容[[高中学/函与三角/二分法|二分法]]可行性的基础。 === 二次函的局部单调性及含参问题 === …
    5 KB(486个字) - 2020年11月19日 (四) 12:32
  • |next=[[國中學/國中學七年級/1-2 正負的加減|1-2 正負的加減]] |title=[[國中學/國中學七年級|國中學七年級]] …
    26 KB(2,174个字) - 2022年10月3日 (一) 11:18
  • …终有解。这是我们青睐复的一大原因。另一方面,实范围内的众多结果可以直接推广到复范围内,有的时候还会得到更好的结果,这使人们转而思考复可能是比实更加自然、更加普适的存在。 由于复不是中学考试重点,传统的高中学教科书大多只对复及其四则运算略作介绍,但是对发明复的必要性语焉不详。我们认为,如果要学习一个知识,就应该指出它能解决的一些问题,而不是为了后续课程的知识铺垫而生硬地塞入一些看似无用的知识点。学习的灵魂是 …
    41 KB(3,109个字) - 2023年3月20日 (一) 07:39
  • …此类列递推式的求解过程和转换方法除了应付学校考试,对于以后学习[[w:差分方程|差分方程]]、[[w:学建模|学建模]]、[[w:组合学|组合学]]等课程也有帮助。 形如<math>a_{n+1} = \frac{a_n + c}{a_n + d}</math>的表达式叫做'''分式型'''一阶线性递推列。 …
    15 KB(1,587个字) - 2020年11月22日 (日) 22:29

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  • |previous=[[國中學/國中學八年級/3-1 利用提公因式作因式分解|3-1 利用提公因式作因式分解]] |next=[[國中學/國中學八年級/3-3 利用十字交乘法作因式分解|3-3 利用十字交乘法作因式分解]] …
    12 KB(971个字) - 2023年1月12日 (四) 05:25
  • …>,单位常为“克”(<chem>g</chem>)。需要提出注意的是,这里的<chem>100g</chem>是溶剂而不是溶液,因此溶解度和溶质质量分是绝对不能划等号的! 多酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。 …
    3 KB(80个字) - 2018年1月6日 (六) 10:18
  • 在无外电场和其他激发作用下,参与扩散运动的多子目与参与漂移运动的少子目相等,达到动态平衡,形成PN结。此时,空间电荷区具有一定的宽度,电位差为<math>U_\mathrm{ho}</math>,电流为零。空间电荷区内, …电压'''。此时外电场使空间电荷区变宽,加强了内电场,阻止扩散运动的进行,而加剧了漂移运动的进行,形成反向电流,也称为'''漂移电流'''。因为少子的目极少,即使所有的少子都参与漂移运动,反向电流也非常小,所以在近似分析中常将它忽略不计,认为PN结外加反向电压时处于截止状态。 …
    4 KB(224个字) - 2025年1月21日 (二) 06:58
  • * 1-4 泵的主要的性能参 * 2-3 无穷叶片(Z=<math>\infty</math>)的假定和又穷叶片理论扬程的修正 …
    579字节(22个字) - 2017年11月18日 (六) 04:32
  • {{Calculus/Top Nav|代|极限}} ==初等函== …
    4 KB(400个字) - 2019年3月1日 (五) 15:46
  • 这可看做是参为t的参方程。消去参t,可得到抛体运动的轨迹方程: …
    2 KB(81个字) - 2019年1月23日 (三) 15:27
  • …波形必須與輸入訊號波形完全相同,但允許波形之大小不同以及兩訊號間存在固定的時間差<math>t_d</math>。此種無失真傳輸系統的輸入/輸出關係以學式描述成 其中<math>t_d</math>是延遲(time delay) ,稱為增益常(gain constant)。 …
    2 KB(98个字) - 2015年2月17日 (二) 11:00
  • …>\lim_{n \rightarrow \infty}{s_n} \neq 0</math>,则该级一定发散。若极限为零,则需要进一步分析以确定级敛散性。}} 对以下级运用極限審斂法 …
    1 KB(78个字) - 2020年9月21日 (一) 03:34
  • 3D建模是建立在{{B3D:N2P/FirstUse|几何}}之上的(学的一个分支,主要研究空间关系),特别是用代公式来表示这些关系的{{B3D:N2P/FirstUse|解析几何}}。可能你在学校里曾学过几何,那样的话,很多术语看起来会很眼熟。 …在房里转圈。(如果真有只苍蝇在房里转圈,就用它代替吧。)苍蝇在三维的空间中移动。用学的话来说,这就意味着,在任何时间,它所在的位置都可以用三个一组的字来分别表示。 …
    6 KB(140个字) - 2019年9月25日 (三) 02:37
  • &nbsp;'''''μ<sub>A</sub>''''' 磁矩,'''''μ''''' = '''''μ<sub>0</sub>''''' = 磁導係
    10 KB(1,466个字) - 2020年6月29日 (一) 17:26
  • 需要特别说明的是,裂变产物碎片并不是确定的,它的元素分布跨度非常大。低能中子诱发裂变和绝大多自发裂变的产物质量分布曲线呈双峰状,两峰分别位于中子为50和82附近。非对称分裂的概率大,对称分裂的概率很小。 在不考虑中子泄漏的无限大反应堆中,我们定义无限介质增殖系 k<sub>∞</sub> 来代表中子的生成与消耗: …
    4 KB(102个字) - 2018年11月3日 (六) 11:20
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 …现它的学本质)。在后续的大学课程中,还会继续学习它的积分形式,它在学、物理学和[[w:通信工程|通信工程]]中有关[[w:平方可积函|平方可积函]]的性质分析中将发挥巨大作用。 …
    25 KB(2,573个字) - 2020年12月4日 (五) 09:36
  • ==质与合== …些1拼起来(相加)的,加法就像只有正方形的积木。乘法要比加法复杂一些,有些是其它的相乘得到的,有些不是,我们在这一章就要讨论复杂的是怎样由简单的相乘得到的。 …
    9 KB(343个字) - 2018年11月24日 (六) 12:31
  • 希望快速了解或快速回顾高中学的读者可以只看基础知识部分。其余部分是为需要参加学科考试或需要一定知识提升的读者准备的。 阅读本节,需要先学习有关[[高中学/函与三角/函的单调性|函的单调性]]、[[高中学/微积分初步/一阶导的概念与求导法则|一阶导的概念与求导法则]]的知识。 …
    16 KB(872个字) - 2021年6月7日 (一) 07:59
  • …math>ma=m*\frac{dv}{dt}</math></th><th>動量mv對時間微分,<br/>牛頓力學中<math>m</math>為常</th></tr> #c 為常,m、v均為變,化簡上式得 <math>d(m^2)*c^2=d(m^2)*v^2+m^2*d(v^2)</math> …
    4 KB(617个字) - 2016年4月18日 (一) 13:55
  • *純物質的一項特點是熔點是一個特定的字,如不純,熔點則會是一段範圍,此項性質常常用於判斷物質的純度 ΔT :熔點下降度
    975字节(44个字) - 2018年11月3日 (六) 12:58
  • [[Wikibooks:首页|首页]] > [[Subject:索引|維基書架]] > [[学书架]] > [[复]] {{Wikipedia|複 (學)}} …
    3 KB(355个字) - 2017年7月23日 (日) 13:32
  • '''列'''(英文:sequence)是一些有規律、次序,由字組成的列表。大多列都是無窮的。 當中每個字稱作'''項''',每項由逗號隔開。 …
    2 KB(107个字) - 2025年2月5日 (三) 08:26
  • == 物质的量分 == …math>),我们可以得到物质的量分的定义:混合物中某种物质的物质的量占总物质的量的百分。我们常用符号<math>x</math>来表示物质的量分。即: …
    1 KB(96个字) - 2019年2月3日 (日) 19:05
  • 在原子中,核内带多少质子,核外即有多少个电子(即质子=核外电子),因此原子不显电性。电子的能级可以用阿拉伯字表示,也可以用K、L、M、N、O、P、Q等字母表示。K层最多可容纳2个电子,L层可容纳8个,M层可容纳18个。也即,第n层最多可容纳2n<sup>2< 稀有气体的价电子刚好为8(氦为2),因此其化学性质稳定。具有8个价电子的结构被称为相对稳定结构。 …
    16 KB(452个字) - 2023年8月12日 (六) 04:41
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